2025年11月，溧阳市溧城中心小学290名学生走进天目湖山水园研学基地，在“天目茶韵品味之旅”中完成了一场深度研学实践。这场活动超越了传统课堂的边界，以茶为载体，构建了一个融合科学探究、劳动教育与文化传承的综合性学习空间，展现了新时代科普研学的创新范式。

作为全国研学旅行基地、全国科普研学基地，天目湖山水园依托得天独厚的茶产业资源，构建了完整的茶文化研学体系。在这里，中国茶文化苑、天下白茶馆与绣球岛生态茶园不再是孤立的景点，而是形成了环环相扣的教学模块，让学生在全景式学习场景中构建起对茶文化的系统认知。

“寻茶源”环节从一片茶叶的微观世界展开，延伸至全球茶文化的宏观图景。学生们在茶文化苑中沿着茶马古道的足迹，探寻茶叶从药用、食用到饮用的功能演变，理解这片小小树叶如何成为连接东西方文明的重要媒介。这种跨越时空的文明对话，让学生在具象认知中建立起文化传播的历史坐标。

“采茶乐”将劳动教育融入自然课堂。在绣球岛茶园，学生通过亲手采摘领悟“适时而采”的农事智慧，理解溧阳白茶“一芽一叶”标准背后的科学依据。

“炒茶乐”环节成为传统与现代的对话场域。机械化生产的标准化流程与手工制茶的匠心技艺形成鲜明对比，学生在观察与实践中理解技术进步与工艺传承的辩证关系。当亲手参与杀青、揉捻等工序时，他们感受到的不仅是茶叶形态的变化，更是对“精益求精”工匠精神的具体认知。

下午的“学茶礼”与“制香囊”活动，则将学习延伸到美学素养与生活应用领域。茶艺老师通过完整的茶道演示，让学生在静心泡茶、恭敬奉茶的过程中，体会中华礼仪中蕴含的尊重与包容。而茶香囊的制作，则启发学生探索茶叶在健康生活中的多元价值，实现传统文化的创造性转化。

从茶树的生物学特性到制茶的工艺原理，从品饮的感官体验到茶礼的文化内涵，这场研学构建了一个完整的认知体系。一位学生在分享中表示:“今天我不仅学会了泡茶，更理解了茶背后的科学道理和文化故事。”

未来，基地将继续深化“科普+研学”课程体系，以真实场景为课堂、以文化传承为脉络、以科学探究为方法，推动传统文化与现代教育的深度融合。

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